Peran guru yang sangat kompleks haruslah disadari oleh guru itu sendiri untuk memajukan siswa-siswanya secara humanis, religius, sosial, dan perasaan, peran guru tidak tergantikan oleh teknologi.
*
Keefektifan pembelajaran daring juga tergantung dari aspek psikologi yang dibangun antara guru kelas dengan siswanya, antara lain: strategi untuk melibatkan siswa lebih tinggi dalam proses pembelajaran, selalu berinteraksi dengan siswa, pemberian reward bagi siswa yang rajin dan tepat waktu mengerjakan tugas.
Aspek psikologis lain adalah membangun komunikasi yang baik dengan siswa, siap mendengarkan keluhan atau masalah siswa, baik di dalam ataupun di luar jam pelajaran. Sehingga hasil belajar atau pekerjaan siswa dapat memberi kepuasan dan kebanggaan bagi semua pihak.
*)Penulis adalah guru SDN Bugul Kidul 2, Pasuruan
